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第一,“先与后”的关系。先发区域与后发区域的关系是区域协调发展过程的主要作用对象。实现共同富裕目标从三个层面对“先与后”的区域关系提出了要求。就保障先发区域的可持续发展而言,区域协调发展体制机制应尊重区域和城市发展规律,在要素供给、制度保障、政策支撑等方面鼓励这些先发地区继续率先发展,绝对不能为了实现所谓的均衡发展而缩小对先发地区的支持力度。就促进后发区域的加速发展而言,区域协调发展体制机制应准确识别后发区域的“后发”原因并针对不同欠发达地区出台不同类型的政策支撑体系。就推动先发区域和后发区域的联动发展而言,充分利用先发地区的发展经验和发展优势,结合后发地区的发展情况和特点,有针对性地制定包括对口合作、区域援助、产业转移等发展模式来促进两类地区的协调发展。菲律宾大学有什么专业
菲律宾大学有什么专业储物空间方面,EV5配备了67L超大容积前备箱,同时513L超大后备箱最大可拓展至1,718L,能轻松容纳帐篷、烤炉、折叠桌椅等露营装备。同时,后备箱内置的多场景拓展桌可满足野外露营、外出旅行等多样化的生活场景需求。此外,EV5还配备了半岛式中控台下方储物格、隐藏挂钩、中央抽屉、后备箱可拆卸多功能挂钩等实用性配置。菲律宾大学有什么专业
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谈及未来高质量共建“一带一路”的着力点,胡必亮表示,应抓住绿色发展、科技创新、数字经济和健康卫生等重点领域的项目,构建立体化的互联互通网络。同时,“调整投资结构,既要搞传统基建也要搞新基建;既要投资大项目,也要参与更多‘小而美’项目。另外,要加强第三方市场合作,防范政治风险、汇率风险、利率风险等风险。”(完)《菲律宾大学有什么专业》